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楊勇
楊勇,中共黨員,中學高級教師。1990年畢業于煙臺師范學院政治系,大學本科學歷。先后擔任煙臺六中政教主任、教導主任,只楚小學校長、黨支部書記,現任芝罘區葡萄山小學校長、黨支部書記,山東省教育學會課程與教學專業委員會理事。曾獲得芝罘區優秀教育工作者、煙臺市課題研究先進個人、先鋒共產黨員、芝罘區名校長、煙臺市名校長培養人選等榮譽稱號。...[展開]

校長的一天

  • “報告!”早上,葡萄山小學校長楊勇剛來到辦公室,四年級學生劉圣偉走了進來,“校長,我在地上撿到這個貼,還需要嗎?”眼前這位學生,性格開朗,沒事兒喜歡跟校長“聊聊天”,“提個小意見”。
    這學期,學校六一活動安排是班級大合唱,取代了以前的跳蚤市場。劉圣偉找到楊校長,大部分同學仍然希望進行跳蚤市場活動?!凹熱謊岢雋俗約旱慕ㄒ?,我們尊重他們的意愿,大合唱和跳蚤市場都舉行?!毖钚3に?。
  • 楊勇校長的一天就這樣開始了。
  • 這學期,學校正在施工建設實驗樓,他每天要去工地轉一轉,了解一下工程進度。
  • 走在葡萄山小學的校園里,隨時能聽到清脆悅耳的童聲:“校長好!”隨處能看到孩子們和校長嬉戲的場景。和藹可親、平易近人是學生給楊校長最多的評價。在校長眼中,他們是一群活潑可愛的孩子,每一個學生都有無限的潛能,教師的使命就是用教育智慧最大限度地喚醒學生沉睡的潛能。

  • “四年級時,楊校長中午巡視午寫,看到我正在練字,校長說,你的字確實需要好好練了?!蔽迥曇兜難蹩⊙逅?,從那以后,他天天回家練字,讓媽媽給報了練字特長班,一直堅持到現在。從最初不喜歡練字到主動要求練字,并堅持下來,劉俊彥對練字態度的改變,始于楊校長那簡短的一句話。
  • 聽課評課,是楊校長日常工作很重要的一部分,今天聽四年級的英語課。
  • 在隨后的評課環節中,老師們一致“要求”校長先說?!澳俏揖拖人鄧?,”楊校長笑著說,我先說優點,再提疑問。
    “曲老師的課堂活而不亂,教學方式多樣化,能夠融入到學生中,比如模仿熊的聲音?!毖钚3に?,在課堂提問方面,可以照顧到大部分學生,讓所有學生樹立自信心,整個課堂氣氛非常好。

  • “我看到教學用的圖片是外國小孩,為何提議吃餃子、面條呢?”在培養學生時,楊校長注重培養既有家國情懷,又有國際視野的接班人。在課堂教學方面,可以靈活滲透德育教育,中國的傳統美食也是德育的一部分,讓學生有自豪感和家國情懷。
  • 校長大大,是學生們私下對楊校長的愛稱。2017年9月,全區德育現場會在葡萄山小學舉行,突如其來的一場大雨,讓匯報演出不得不終止,學生們在老師的指揮下,第一時間撤回教學樓內,他們看到‘校長大大’依然站在雨中,指揮著大家撤離。這一幕,孩子們看在眼里,記在心中。
    “那天的雨有多大?”
    “特別大,嘩嘩地下?!?BR>“校長大大,是個大人物,可是他卻始終站在操場上,淋著雨?!?BR>“為什么校長是大人物?”
    “因為他是學校最大的官,可是校長大大很平易近人,特別的和藹可親?!?/span>
  • 大課間時間到了~!這學期的內容是花樣跳繩……葡萄山小學的孩子們每人至少會4種花樣跳法,楊校長有時會參與到他們的活動中。
  • 在孩子們的眼里校長像父母一樣親切。李苪萱剛上一年級時,不會用拖把,也不知道怎樣把欄桿擦干凈?!靶3ぴ縞涎彩有T笆?,手把手教我怎么拖地,告訴我怎樣才能把欄桿擦干凈?!崩釔u萱說,從那兒之后,學會幫媽媽做家務。
  • 孩子們眼中的校長是和藹可親的“大人物”,而在老師眼中,楊校長亦師亦友,如兄如父,引領老師們“有情有義交往,有滋有味生活,有聲有色工作”。
  • 楊校長剛調任葡萄山小學時,收到一位老師長達六頁的“辭職信”?!拔倚愿窆⒅?,在與家長、同事溝通方面缺少技巧,為此造成一些誤會、誤解?!貝侵靶諾筆氯慫錮鮮λ?,楊校長和領導幾次找她談話,想彌補在這方面的不足,可是她心里有些吃不消,產生困惑,便萌生了調走的念頭。
    孫老師踏實肯干,對工作兢兢業業,對學生關懷備至,同事們都看在眼里,孫老師回憶說,楊校長收到信后,和自己長談,給她分析了調走和留下來的利與弊,“你在這里工作這么多年,同事們對你的耿直都了解、理解,你把這方面的不足慢慢去完善、提高?!斃3さ囊環?,讓孫老師收回調走的念頭。
    在學校的引導下,轉變教育理念,幾年之后被評為煙臺市優秀教師。

  • 創建和諧校園,打造和諧人生,是楊校長提出的治學理念之一。他與同事們的和諧相處,無形中卸下了老師的負擔與壓力,增加了信心與動力。
    校門口的四德榜是王華麗老師主持設計的,“我把設計好的方案送給校長時,看到校長那里有一份自己設計的方案”,王老師說,傾向于校長的方案,比自己的更全面、更好。楊校長卻堅持用王華麗的方案,并幫助她一起修改。
    “沒想到會采用我的方案,校長的做法?;ち四昵嶠淌Φ男睦?,給我們樹立了自信心?!?/P>

  • 一上午的工作,忙碌而有序,11:15,楊校長到食堂查看今天的午餐情況,飲食安全是重中之重,每天都要親自“試吃”,確保沒有問題,才放心讓孩子們食用。
  • 今天的西紅柿炒雞蛋、魚香肉絲、海帶湯頗受孩子們喜歡,這個舉手要加份菜,那個要加份米飯,吃得不亦樂乎。
  • 雖然學校條件有限,為了學生考慮,還是把教學樓后面的一排平房變成午休宿舍。(睡前也不忘剪刀手搶個鏡)
  • 記者注意到,教學樓一樓大廳有這樣一面黑板,年輕教師每天會來這里寫一句詩,以此督促自己練好粉筆字。
  • 在剛剛過去的寒假里,學校讓每位同學制作一件科技作品,經過展覽評選,這幾位小同學獲得榮譽證書,一起看看他們的作品吧!
  • 和內斂、含蓄的科技小同學相比,校籃球隊的同學們就活潑、開朗許多,“我們男隊是全區第三名!”男生們興奮地‘炫耀’來之不易的好成績,從校長手中接過獎狀就更加開心。
  • 葡萄山小學的校園里,處處都是中國傳統文化的影子,學生們說,他們在走廊上抬抬頭就能溫習弟子規,各種成語。在楊校長看來,老師應該經常反問自己:“如果你是孩子,會喜歡什么樣的教育方式?”
  • 魔方、剪紙、3D打印、攝影、合唱團、記憶訓練、輪滑、街舞、書法……十幾個社團基本涵蓋了學生們的興趣愛好。
  • 傍晚時分,整齊的路隊、老師的護送以及家長們的等待,學生們結束了一天的學習。
  • 什么是研學旅行?研學旅行和普通的旅游有什么區別?帶著種種疑問,負責綜合實踐的老師、承擔研學旅行的社會機構以及學生家長們齊聚一堂,一起商討學習。

往期回顧

有話問校長

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